人人通平臺解決什么痛點

人人通作為大型學習型互聯網資源分享平臺，應該具備社交網絡、移動互聯網、服務教育信息化等基本屬性。一般應包括學習資源管理、個人實名學習空間、班級網絡空間、教師研修空間、機構(學校、各級教育主管部門)、企業空間等多種，是教育公用、共用和私有的信息化應用聚合的平臺，是泛在學習環境(校校通)和一體化資源應用(班班通)的落腳點。

　　人人通平臺是按照教育部“三通兩平臺”要求，并結合公司教育產品線的產品規劃搭建服務師生及家長的網上學習交流平臺，旨在構建以教師和學生為中心的智慧校園信息系統 服務環境，通過個人實名空間,實現為學校教師提供免費上傳教育資源，提供網上進行互動學交流服務。平臺實現了“三通兩平臺”建設要求，實現了構建學習型社會的基礎網絡環境搭建。當前，云計算、大數據、物聯網、移動計算等新技術逐步廣泛應用，經濟社會各行業信息化步伐不斷加快，各個學校應從服務對象的視角出發推進智慧校園信息系統化建設。

　　人人通綜合服務平臺能夠把教育系統中的不同角色人群緊密連接在一起，隨時隨地的開展管理、教學、學習、通訊、社交等活動，實現教與教、教與學、學與學的互動，能夠讓常規課堂教學以外的工作、學習和生活融合。同時它也是為教師、學生提供資源共享和交流服務的平臺。師生可在校園內任何地方使用有線、無線網絡，為師生的學習、工作、生活提供了便利。在這里，每一個用戶都會擁有自己立的知識空間，在這里他們既可以學習和分享彼此的資源，也可以與相同興趣愛好的人結交成好友。更可以將自身的知識拿出來展示給身邊的人進行售賣，從而讓知識變成財富，獲取豐厚的利潤和回報。