淄博可凡幼兒園實木積木玩具戶外搭建區積木兒童益智積木玩具廠家

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積木的定義
積木拼插是一種訓練孩子手眼協調能力的玩具，也可以增進孩子創造力的發展，其玩法沒有一致性，它的形狀有很多種，可以讓孩子利用不同形狀的積木拼插而拼出所要的造型，引起孩子發揮想像力。積木拼插起源于建筑的模型，以基本的立方體圖型，創造出特別的模型。
寶寶玩積木的作用
積木拼插是寶寶常玩而且喜歡的玩具之一，它的種類很多，玩法更是多種多樣，一款好的積木拼插可以讓寶寶的益智潛能得到充分發揮的作用。孩子在玩積木過程中，還可以學到很多知識哦。比如說有的數字積木，大小因數字而異。孩子學起數字來，就形象容易得多。
積木的的歷史
世界上早的積木誕生于歐洲，它的作者是被譽為“幼教之父”的福祿貝爾。貝爾發明這套啟蒙益智玩具先是用于教育目的，也就是現在所說的幼兒教具。讓孩子在游戲中更好的認識自然，在積木玩具中擴大知識和能力。并把這種積木統稱為“恩物”，也就是上帝恩賜的禮物。
積木的對寶寶的好處
積木有助于開發智力，訓練孩子手眼協調能力，積木中的排列，接合，環形，對稱等都對孩子的智力有好處。搭積木時，孩子一定要涉及到比例，對稱等問題，這就有利于孩子數概念的早期培養。
積木有利于孩子發揮想象，綜合運用多種不同種類的積木共同搭建實物。有利于他們想象力和創造力的培養。
寶寶對積木的選擇
0-1歲色彩鮮艷的布積木：1歲前的孩子還沒有形成真正意義上的空間概念，那種標準的六面體、有一定質感、符合力學原理的積木，對他們來說意義不是很大，因此好選擇趣味性積木。如布積木，它柔軟，有鮮艷的顏色，還有動物或水果等圖案，可以讓孩子感知顏色，認識物體，發展觸覺等，而且不用擔心硬積木碰傷孩子。當然，如果沒有準備這樣的玩具，娃娃、布絨動物玩具、圖書等同樣可以起到這些作用。小寶寶喜歡把所有到手的東西都往嘴里放，因此不管是木質積木還是布積木，都要安全。
1-2歲輕便的積木：1歲多的孩子空間意識正在形成，開始會碼高。即使沒有積木，他們也喜歡將什么東西都往一塊兒堆，然后很開心地看著它倒下來。如果積木上畫?有小狗、小貓或小娃娃的家等裝飾物，孩子會更喜歡玩。由于這時期孩子的身體控制、手眼協調能力還不是很好，因此要選擇輕便的積木，防止積木倒塌時砸傷孩子。積木塊也不要太大，便于孩子抓握。
2-3歲標準尺寸的積木：2歲多的孩子空間概念、語言、思維和想象都已發展起來，手的動作、手眼協調能力增強，可以做稍微復雜一些的事情了。這時，你可以給他選擇標準的積木，比如兩個半圓正好對成一個正圓，兩塊短積木加起來的長度正好等于一塊長積木等等。這種積木可以給孩子更多的創造和表現空間。
積木的使用方法
1、建寶塔：給孩子準備幾塊方形、圓形積木，教他碼高。然后在高的位置放一塊三角形或圓錐體積木當房頂。玩積木至少要有2塊，從2塊到3塊、4塊，數量在增加。孩子會逐漸明白，積木越多，就越能搭出復雜的物體;搭得越高，就越容易倒塌。在玩的過程中，孩子知道了大的積木放下面，小的積木放上面，這樣寶塔才不容易倒下來。不知不覺地，孩子就理解了多少、大小、輕重、高矮等概念。
2、找圖形：先教孩子認識各種幾何圖形的積木，如圓形、半圓形、三角形、長方形等，然后你說一種形狀的積木，讓他從一堆積木中準確地找出來。還可以和孩子比賽，看誰?找得又快又準。這可以讓孩子了解幾何圖形，對培養孩子的觀察力和記憶力也有好處。
3、加倍：把兩個相同的長方形的積木對成一個正方形，兩個三角形對成一個正方形，兩個半圓形對成一個圓形等等。這個游戲可以幫助孩子了解不同圖形之間相互組合的關系，理解部分與整體等概念。而且在玩的過程中，孩子需要用眼睛觀察不同形狀的積木是否能夠對得上，這對觀察力的培養很有益處。
4、對數字：準備一套標有數字的積木。你先根據積木上的數字，按照從小到大的順序碼好幾塊，然后讓孩子根據下一個數字，把相應的數字積木放到上面去。要是放錯了積木，或者在放的過程中把原?來碼好的積木碰倒了，就算輸了。這個游戲可以幫助孩子理解數字之間的關系，使孩子對數字的概念更加清晰。
5、誰的積木多：先是媽媽和孩子各分得數量相等的積木塊，然后玩“石頭剪子布”的游戲。每玩一次，贏的一方就從對方那里得到一塊積木。玩3次以后，數一下雙方各自擁有的積木數量。這個游戲可以使孩子理解多與少的差別，對加減法有初的體會。
孩子通過玩積木，構造出各種物體形象，有助于產生上下、左右、里外等空間概念，同時可以發展孩子的想象力和創造力。
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