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手提氧氣瓶、衛生防疫包、應急醫療箱、急救箱;2、滅火瓶、滅火毯、防煙面罩、廁所煙霧探測器、廁所自動滅火器;3、乘務員折疊座椅及限制裝置、廁所垃圾箱蓋板;4、加長安全帶、嬰兒安全帶、乘務員救生衣、成人備份救生衣、嬰兒備份救生衣、安全演示包;
5、逃生斧、應急發報機、翼上逃生繩、救生筏、應急手電筒;6、擴音喇叭、內話及廣播等通訊系統等設備;7、應急撤離設施、應急出口標記、應急出口標志的照明、應急出口操縱手柄、應急出口的通道等
隨著社會的發展,如今,企業招聘用人更注重實踐經驗,選擇人才也由“學歷型”向“能力型”轉變,尤其對于民航相關的畢業生而言,擁有實踐經驗,更能成為航空公司招聘的人才。與傳統相比,新興的航空類更需要深入
地了解就業市場,定位更準確,在教育過程中更應該注重應用性培養和提高學生的就業競爭力,以航空公司需求、企業發展為導向,有針對性地培養受企業歡迎的具備高等知識結構和較強實踐能力的人才,應是航空類教學活動中的
生們操作過程水平。將航空公司知識理論和崗位實踐實際操作結合在一起,復原機場地勤工作場景,讓學生不但了解產品工作崗位職責、基本流程、具體內容,還能夠掌握基本上溝通技巧,學好與乘客的交流和溝通,畢業之后能迅速擔任航空地勤工作人員工作。