課題開題程序及開題報告內容

課題開題程序及開題報告內容

課題開題是課題立項后開始研究的步，課題開題需要制定具體的開題步驟，按照課題開題程序來進行開題。且課題主持人要準備課題開題報告，很多老師并不知道怎么做，本文詳細介紹課題開題程序及開題報告內容。

一、課題開題論證會基本程序

1.主持人介紹課題論證會的目的意義及任務

2.主持人介紹參加開題論證會的領導、及特邀來賓

3.主持人介紹學?；厩闆r和課題組成員有關情況

4.組組長宣讀立項通知

5.課題負責人陳述課題開題報告

6.主持人邀請對課題實施的科學性與可行性進行評議,并對研究中可能存在的困難和問題進行指導

7.主持人總結并宣布課題正式開題

8.學校領導做保障性講話

9.教育主管部門領導講話

二、開題論證會會議記錄寫法

1.時間、地點

2.參會人員

3.主要觀點(概括與會人員的主要觀點)

4.具體內容(寫清每位的具體觀點及內容)

5.達成共識(寫清此次開題會中主要達成哪些共識)

6.存在問題(寫清此次開題會中尚有哪些問題沒有達成共識,須進一步探討)

三、課題開題報告的主要內容

1.問題的提出(政策規定、新高考要求、課標要求、現實需求)

2.課題的界定(關鍵詞界定，課題總界定，3~4個)

3.國內外研究綜述及課題創新點。找到本課題與之的聯系與區別，本課題的研究與突破(做了什么研究，取得了哪些成果)

4.本課題的研究意義與價值(有利于……)

5.課題的理論依據〔政策依據(課標)、理論依據(如皮亞杰建構主義，馬斯洛需求層次論，優化理論，近發展區〕

6.本課題的研究目標(通過……)

7.本課題的研究內容:寫好題目(核心概念)的界定和研究內容的分解，體現與目標的對應

8.研究對象、原則和方法(行動研究法為主)

9.本課題的研究思路(思維導圖)

10.本課題的研究步聚(階段，二階段，三階段)

11.預期研究成果(成果認識性成果、操作性成果、物化成果)〖整理出……編寫出……，探索出……策略〗

效果學生、教師、學校

12.可行性條件分析:組織保障、經費保障、課題組成員分工兩部分

13.參考文獻:包括引用與參閱兩部分

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