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2019年江蘇教育學、教育心理學十三五教材署名

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2019年江蘇教育學、教育心理學十三五教材署名
教育學、教育心理學方向規劃教材署名主編快速出書評職稱2019年已獲批選題

《思想政治***心理管理研究》
《計算機教育****》
《教育學***》
《教育心理學***》
《心理健康***教育》
《德育***創新能力》
————————————
《公共關系理論***實務》
《財經應用文寫作***》
《經濟學基礎***》
《辦公自動化***》
《統計學基礎***》
《管理信息系統***》
《商務禮儀****》
《信息檢索**利用》

以上教材選題,均為2019年通過的選題,為某211工程985工程高校出版社出版,均為規劃教材!向面向各高校誠招主編、副主編署名合作參編出版!


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附:教育學、教育心理學
[1]關于舉辦“首屆全國小學全科教師發展論壇”的通知[J]. 中國教育學刊,2016,(1).
[2]2016年本刊選題[J]. 中國教育學刊,2016,(1).
[3]江楠,. 教師交流輪崗要關注內生動力的形成[J]. 中國教育學刊,2016,(1).
[4]王紅梅,張斌,. 教師知識與英語教學——評《英語教師學科教學知識的建構》[J]. 中國教育學刊,2014,(12).
[5]夏玚,. 談大學鋼琴教學新思路——評《鋼琴教學新思路》[J]. 中國教育學刊,2015,(1).
[6]李艷杰,. 一部了解西方音樂教育學發展進程的著作——評《音樂教育學》[J]. 中國教育學刊,2015,(1).
[7]趙輝,. 思政教育的學科化與科學化——評《思想政治教育學科自覺與科學化研究》[J]. 中國教育學刊,2014,(12).
[8]中國教育學刊[J]. 中國教育學刊,2014,(12).
[9]中國教育學會《中國教育學刊》雜志社關于建立“實驗?!钡耐ㄖ猍J]. 中國教育學刊,2014,(12).
[10]方均斌,. 克服“兩種病態情結”,推動學科教學論建設[J]. 中國教育學刊,2014,(12).
[11]微米來啦!《中國教育學刊》雜志社移動閱讀平臺[J]. 中國教育學刊,2014,(12).
[12]《中國教育學刊》2014年總目錄[J]. 中國教育學刊,2014,(12).
[13]《中國教育學刊》微論、征稿啟事[J]. 中國教育學刊,2015,(1).
[14]微米來啦! 《中國教育學刊》雜志社 移動閱讀平臺[J]. 中國教育學刊,2015,(1).
[15]中教?長風 智慧教育共同體[J]. 中國教育學刊,2015,(1).
[16]崔若峰,. 深化教育綜合改革,推進教育現代化——中國教育學會二十七次學術年會綜述[J]. 中國教育學刊,2015,(1).
[17]羅士琰,. 依法規范“名校辦民?!眲菰诒匦衃J]. 中國教育學刊,2015,(1).
[18]霍雨佳,. 依法推進學校標準化建設刻不容緩[J]. 中國教育學刊,2015,(1).
[19]曾令英,. 人本視野下教師的自我發展——評《教師化的理論與實踐》[J]. 中國教育學刊,2015,(1).
[20]李潮海,徐文娜,. 校長教師交流的困境分析與實踐建構[J]. 中國教育學刊,2015,(1).

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