高校清達芬奇調色實訓室建設及調色師培訓計劃

將數字媒體藝術設計平臺即清達芬奇調色實訓中心引入全國高校校園，發揮其在影視、動漫、媒體、創意業界中擔當優勢，利用其完善的教育產品線，使其與學校課堂教學有效結合，讓課堂教學賦予學生更多的自主探究、合作交流的機會，培養學生獲取信息、運用信息的能力，培養學生適應信息時代的思維方式，交往方式，學習方式和生活方式。通過學習及使用數字媒體藝術設計平臺（清達芬奇調色實訓中心）必將會全面提升學生的想象力與創造力。助力學生獲得更高的創新能力與成績，對自己的創作能力會更有信心，以面對未來的挑戰。

培養實用型人才是學校的一項重要社會責任。建設數字媒體藝術設計平臺（清達芬奇調色實訓中心），開設相應的課程，給學生提供數字媒體藝術設計平臺的教學、實踐場所，提高他們的動手能力和解決問題能力，從而提高學生的就業競爭力，是實現學校責任的一個重要途徑。

建設數字媒體藝術設計平臺（清達芬奇調色實訓中心），可以完善我校學科門類，為師生的教學與科研注入新元素。為學生搭建一個實踐平臺，使學生不出校園就可以了解影視創作領域的新知識、新技術，并在實踐中掌握這些技術的發展趨勢和使用方法，讓學生具備社會需要的技術能力。

具體來說，數字媒體藝術設計平臺（清達芬奇調色實訓中心）建成后，可以達到以下效果：

(1) 為視覺傳達等課程的教學提供設備使用場所；

(2) 為教師的科研、學生的實踐提供場所；

(3) 為學生創新性思維的鍛煉與實現、實際操作能力的提升，提供有效平臺。

總之，建設數字媒體藝術設計平臺（清達芬奇調色實訓中心），對于完善學科門類、增進教師科研、提高學生就業等諸多方面，都具有重大現實意義。

數字媒體藝術設計平臺（清達芬奇調色實訓中心）建設項目，主要由四部分組成。包括：教師機影視創作系統、20臺學生機影視創作系統、網絡數據交換系統、素材共享儲存系統。

1. 教師機影視創作系統，配置有一臺Mac Studio工作站、一臺27英寸顯示器、并配備了一套達芬奇原廠調色臺，完滿足剪輯超高清視頻素材、影視調色等功能。軟件方面，配備了達芬奇調色軟件以及Final Cut Pro X視頻剪輯軟件，支持4K的高清視頻剪輯，工作站具有高速圖形圖像處理顯卡，在性能上，了很多其他品牌的工作站，對處理影視合成和渲染方面，具有很強的優勢。

2. 20臺學生機影視創作系統，我們設計上，把20臺學生機和1臺教師機組成一個素材共享在線實時調色非編網。在日常上課的培訓效果外，還能讓學生進行分組分工協作完成影視創作任務。每臺學生機都配備了相關的學習創作軟件。采用分組式學習方法，有利于學生自主地探索學習方法，提高學習效率，提高學習的主動性、積極性，獲得更多的知識；有助于提高學生的學習能力、合作能力、理論聯系實際的能力、信息搜尋提取分析的能力，以及語言表達能力、組織活動能力、自我評價能力等；有助于培養學生的創新精神、創新能力。包括學習方法的創新，表述方式的創新，題型的創新，答案的創新，分工合作方式的創新等；有助于培養學生自主學習的意識和能力。形成師生和諧互助、自為互動、共同發展的新型學習方式和師生關系；有助于培養學生的民主意識、開放意識和自我反思的能力。分組學習法是一種師生共同參與、廣泛參與，共同學習、共同探究、共同提高、共同發展的學習方法，是一種學生自主學習，師生自為互動的學習方法。它的主要目的在于培養學生自主學習的習慣和能力，培養學生的創新能力，充分發揮學生的主體作用和教師的主導作用，調動每一個學生的學習主動性、積極性。采用分組學習法，把學習的過程，變成了一個相互交流的過程，一個學習、探索、創新、提高的過程。在整個學習過程中，學生的主體作用得到了充分發揮，教師變成了學習的組織者、指導者和協調者。

3. 整個教師機、學生機以及中央存儲系統，都是通過一臺48口千兆以太網及48口萬兆光纖交換機來連接的，萬兆光纖網了學生在上傳作品、下載學習資料，教師在查看學生作品時的帶寬要求。并且，教師通過千兆以太網，借助相關軟件，可以實時監看學生的學習狀態，隨時對其進行指導。

4. 素材共享儲存系統，由DELL服務器和兩套光纖磁盤存儲組成，通過DELL服務器進行文件共享的服務配制，滿足學生作品共享、教師上課資源共享、學生作業上傳等功能；并且，服務器具有機房管理和部署功能。200TB的磁盤存儲空間，也具有在線擴展功能，當200TB的容量無法滿足學生及教師的需求時，我們還可以為其進行容量在線擴充，無需備份原有素材，即可實現容量擴展功能。

在Mac系統下，通過遠程管理軟件，進行屏幕共享功能以及學生管理功能?？梢詫崿F遠程桌面控制，遠程桌面監控，遠程文件發送，鎖定屏幕、系統還原等功能。通過該軟件，我們可以實時監控所有學生機在Mac系統下的使用狀態，了解學生們都在做些什么操作。我們也可以遠程控制某臺學生客戶端，操控他的屏幕，無需走到學生面前，就可以指點學生應當如何操作。當老師需要講解或不希望學生操作電腦時，我們也可以通過鎖屏功能，將學生電腦的屏幕鎖住，使他們不能進行任何操作。文件發送功能，教師想發送一個文件讓學生們進行練習時，也可以使用文件傳送功能，發送文件到每臺學生端的路徑下。通過該軟件，我們能非常容易的管理Mac系統的學生端，進行有效的教學。

綜上所述，達芬奇調色師能完全滿足學校的日常教學以及影視創作的需求，且維護簡單，設備穩定性高，具有性、可擴展性、高安全性等優勢。全國各地高校都在建設，歡迎考察咨詢。