奧之星心理測評儀,精美奧之星心理測試系統安全可靠

醫院是向人們提供醫療護理服務為主要目的的機構，伴隨著社會發展，心理問題越來越受到醫院的重視，目前國內各大醫院紛紛設立心理咨詢科室，在臨床上主要涉及情緒問題、學習問題、婚姻家庭問題、人際關系問題、擇業問題等等。濟寧奧之星電子科技有限公司心理健康測試系統根據患者的心理特點，可進行包括人格、心理健康、情緒、自我評價等方面的測評，為每位患者建立的心理檔案，為有效地緩解和改善患者心理疾病提供科學參考依據，讓每一位患者和家庭重新過上幸福、和諧的生活。

心理行為測評獲取信息有直接法和間接法兩類。直接法指在無外在干預條件下直接獲取有關心理、行為信息的方法。間接法是在人為模擬客觀情境之后再觀察心理行為現象的方法。本系統采用量表法作為主要測評方法，量表是一種比紙筆測驗更嚴格的測量工具。量表可以看作是一把標準尺子，用這把尺子對被試的屬性進行測量，一般的心理測驗都由一個或幾個量表組成，它們的建構程序更嚴格，客觀化的程度更高，往往有常?？梢詤⒄?。

測試技術指標
2.2.1 標準化、客觀化和常?；?。在收集研究數據時要從測量的材料、情境、主試、被試和結果的處理方式等幾個方面考慮，加以系統地控制，以收集到的信息是客觀的。要盡量控制無關變量的干擾，集中收集與研究主題關聯大的信息。
2.2.2 信度。信度是心理測量結果穩定性和一致性程度的指標，用相同的或可以互相換算的測量工具反復對同一組客觀事物進行測量的結果是相同的。信度還反映測量的準確程度，既測量結果是準確的，準確性蘊涵著穩定性。信度是指在多大的程度上可以測量工具本身是的。信度可用信度系數衡量，減少測驗誤差。
2.2.3 效度。表示測量工具能夠測量出所欲測量構念的程度，解釋經驗水平指標與理論構念的聯系。大體分為兩大類：一類是經驗效度，表征一些可觀測變量間的關聯程度，分析兩個或兩個以上變量間的關系，可用一些觀測變量預測另外一些觀測變量；另一類是理論效度，表征觀測變量與理論構念間的關系，理論構念往往是潛在變量，不可直接觀測。

測試功能量表
（一）心理健康測評
兒童多動癥診斷量表
青少年生活事件測驗
Beck抑郁測驗
自卑感量表測試
老年抑郁量表測試
醫院焦慮抑郁量表
中學生網絡成癮診斷量表
生活事件量表
生活滿意度量表
中小學生心理健康診斷測驗
Piers-Harris兒童自我意識測驗
心理承受能力測評
匹茲堡睡眠質量指數
焦慮自評量表
心理健康臨床癥狀自評測驗
壓力應對方式測驗
抑郁自評測驗
自尊量表
自殺態度測評
A型行為類型問卷
大學生人格健康測驗
（二）人際交往測評
處世能力測試
包容力測試
交往焦慮測驗
學生嫉妒心理診斷量表
社會適應性自評量表

同學關系測驗
師生關系測驗問卷
信任量表
（三）智力方面測評
兒童智能50項測驗
（四）能力測評
大學生人際關系綜合診斷量表
馬氏工作倦怠量表
領悟社會支持量表
中學生人際交往能力測驗
中小學生適應能力測驗
威廉斯創造力傾向測驗
（五）個性測評
自信心測試
中國青年人格測驗
愛德華個性偏好測試
艾森克人格測驗
卡特爾十六種人格因素測驗
明尼蘇達多項個性測查表
樂觀性測試
3-7歲兒童氣質問卷（家長評定）
氣質測驗
（六）家庭教育測評
與子女關系融洽性測試
家庭教養方式量表
家庭親密度和適應性量表
家庭環境量表
（七）情緒類測試
情緒穩定性測試
情緒緊張度測試
情緒-社交孤問卷
恐懼情緒測試
自我控制能力測試

（八）婚姻方面測評
愛情關系合適度評定量表


婚姻安全警戒測試
硬件配置：
1、商用主機：Intel雙核3.2GHz處理器，內存：4G，硬盤：1T，正版WIN7或WIN10操作系統，高清攝像頭：1000萬，鼠標，鍵盤
2、顯示器：19英寸SGS紅外智能感應觸摸液晶顯示器，支持全程無創無接觸式測試
3、打印機：彩色噴墨照片打印機
4、操作臺：ABS醫用環保推車
5、配件：高清紅外攝像頭：1000萬，電源插排，音響,HUB擴展卡
6、心理測試系統軟件及使用說明書（含16G U盤）1套
7、身份證閱讀器1臺
8、合格證、保修卡1套
匹茲堡睡眠質量指數
評分依據
PSQI用于評定被試近1個月的睡眠質量，由19個自評和5個他評條目構成，其中19個自評條目和5個他評條目不參與計分，在此僅介紹參與計分的18個自評條目（詳見附問卷）。18個條目組成7個成份，每個成份按0-3等級計分，累積各成份得分為PSQI總分，總分范圍為0-21，得分越高，表示睡眠質量越差。被試者完成該問卷需要5-10分鐘。
大學生人格健康測驗
評分依據
部分是學生的基本情況，作為問卷分析時參考；二部分是問卷本身共60個項目。其中5、20、35、50、是測偽尺度，不計分，其余56個是癥狀題，包括身心狀況。8、16、25、26是關鍵項目，應給予更多的關注；三部分是輔助題，了解被測對自己身心健康的評價以及主要困擾的問題。
UPI的60個問題中除4個測偽尺度不計分外，其余56個問題做肯定選擇的題記1分，否定選擇的題記0分。測驗完畢后標出總分。
類篩選標準（即可能有心理問題者）：滿足下列條件之一者①總分在25分（包括25分）以上者②25題做肯定選擇者③輔助題中至少有兩題做肯定選擇者④明確提出咨詢要求且屬于心理問題者。二類篩選標準（即應引起關注的）滿足下列條件之一者①總分在20-24分之者②8，16，26題中有一題作肯定選擇者③輔助題中只有一題作肯定選擇者。三類篩選標準不屬于一類二類者。
交往焦慮測驗
評分依據
IAS含有15條自陳條目，這些條目按5級分制予以回答（1：一點兒也不符合我；5：非常符合我）。條目是根據下述兩個標準選出的：(1)涉及主觀焦慮（緊張和神經癥）或其反面（放松、安靜），但并不涉及具體的外在行為。(2)條目大量涉及意外的社交場合。其總評分從15（社交焦慮程度低）到75（社交焦慮程度高）。
本量表3、6、10、15反向計分，其余均正向計分。這個量表上得分高的人比那些得分低得人會更經常更強烈的的感受到社會焦慮。
研究發現大學生的平均得分為39，標準差大約為10。