開一家課后服務需要什么證件

在課后服務行業風起云涌之時，學生托管如何確定行業標準

隨著國家二胎政策的放開，我國的小學適齡兒童越來越多。但與之相對應的，是家長工作的繁忙?！胺艑W后”問題在我國日益凸顯，而各類托管機構則為這個矛盾提供了佳解答，越來越多的家長選擇把孩子送入托管班。課后托管班也成了市場上的剛需，不少創業者都看重了課后托管班這塊市場，進軍中國課后托管班。

　 過后,教育部陳寶生部長提出“三點半現象”,部分公立學校利用自有資源嘗試解決“三點半難題”,但由于各地資源分布不均及教師負擔加重等問題,遭到了家長質疑,不少家長紛紛表示,目前校內托管都是大班為主,人數太多,老師根本無法兼顧到所有孩子,且課程比較單一,大部分孩子寫完作業以后只能看看書,其他課程如果要上,還需要額外繳納費用。

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　　“我們希望孩子在比較安靜的環境里學習,因為他的專注力不太好?！?br /> 　　“太多孩子在一個教室,這個不說話那個就說話,孩子的作業到底是自己寫的,還是抄的隔壁同學的,不知道!”
　　“校內托一般不管飯,管飯的話也特別清淡,孩子回家就喊餓,餐食真的太不讓人放心了?！?br /> 　　校內托遭到家長眾多抱怨,那么近些年隨著市場需求而產生的一些“小飯桌”托管呢?不少家長認為托管班可以解決孩子“課后”服務等問題,但行業一直缺乏規范標準,到底什么樣的托管班才是符合要求的,目前行業并無標準。
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“祝博士教育經過5年多的探索過程,對課后服務的日常管理制度和流程進行不斷地梳理、查漏補缺和進一步規范,終形成以學生接送、餐食、午睡、作業輔導、興趣課程為主要服務內容,包括課后服務的環境布置、師資培訓、環境管理及日常安全管理等一系列相關標準的課后服務標準體系?！?br />
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